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日志

 
 

2016工作总结  

2017-01-03 15:10:38|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本学期我担任高2班和4班的语文教学工作,纯民办生,两班学生基础薄弱,学习语文兴趣偏低,信心不足。虽然有一年的高三教学经验,但学情不同,教学方法还得不断调整。为了有效的完成教学任务并且真正做到让学生学有所得,我本着教有耐心,教有定法的原则,从努力激发学生学习兴欲望着手,利用合作小组进行教学,坚持每课能得、每课必得的目标,注重培养学生良好的道德品质,发展学生审慎、深入思考问题的能力,抓住教书育人的重点,艰难推行启发点拨和自觉自主式教法、学法,并做了以下准备:

1, 课前准备

只有做好充分的课前准备才能把课上好,尤其是作为新老师,没有实战经验,如果不专心研究教材、教法,做大量的课前准备,是不可能顺利完成教学任务的,更不要说把课上得精彩了。因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,设计课堂的整体思路,甚至把上课的每一句话都事先想好,尤其是问题,一定写下来,预设学生的反应,做多手准备。这还得视两个班的不同情况而。9班比较活跃,所以我会多设计几个问题,留更多的机会给他们自己讨论得出知识;而3班的学生更不喜欢讨论,在这个班我就得多引导他们往我的教学预设中走。虽然做这些准备要花大量的时间,也很辛苦,但为了成功的把课上好,必须做到这样,既备课又备学生。

2、注重教学方法。要求学生把课前预习、听课学习、训练拓展、反馈迁移各学习环节结合起来,形成良好的学习习惯。课文学习与课后练习相结合,做到听、说、读、写协调发展。在写作教学方面,将课堂作文和课下练笔结合起来处理,既完成了教材规定的写作教学任务,又在某种程度上弥补了教材课文教学与写作训练脱节的不足,学生的写作水平较过去都有了一定的提高语文教学总结,写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。

3、做好语文背诵。一般来说,学生善于背诵和记忆,我利用学生在这方面的优势,加强学生的背诵和记忆能力,提高他们的综合素质。

4、课后总结。作为新老师重视每一次课后总结是快速提升教学水平的有效方法,所以每上完一堂课,我都会认真反思,总结一堂课出现的问题,包括教学内容、方法、课堂效果。

教学是不断探究、不断进步的过程,对于出现的问题我一定努力改正,不断的学习,争取不断的进步。

 

 

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